At tænke og handle pædagogisk
At påvirke til at ændre holdninger og arbejdsvaner
Målgruppe
Kurset henvender sig til forflytningsvejledere.
Erfaringerne viser, at vejledere, der har været i rollen et stykke tid, efterspørger mere viden i forhold til det at tænke og handle pædagogisk.
Formål
At vejlederne får udbygget deres kompetencer i forhold til at tænke og handle pædagogisk.
Indhold
Vejledere vil gerne skabe gode og udviklende læringssituationer, men oplever ofte, at stå i dilemmafyldte situationer med kollegaer og borgere. Med udgangspunkt i situationer fra vejlederens hverdag arbejdes der med:
Kurset henvender sig til forflytningsvejledere.
Erfaringerne viser, at vejledere, der har været i rollen et stykke tid, efterspørger mere viden i forhold til det at tænke og handle pædagogisk.
Formål
At vejlederne får udbygget deres kompetencer i forhold til at tænke og handle pædagogisk.
Indhold
Vejledere vil gerne skabe gode og udviklende læringssituationer, men oplever ofte, at stå i dilemmafyldte situationer med kollegaer og borgere. Med udgangspunkt i situationer fra vejlederens hverdag arbejdes der med:
- Anerkendelse som en pædagogisk tænkemåde
- Rolleafklaring og forventninger.
- Praksisfortællinger som et redskab til at udvikle praksis
- Refleksion over praksis, at identificere præmissen for handling, at definere dilemmaer og finde nye handlemuligheder.